25 novembre 2021 La journée internationale des professeurs de français! Le Jour du prof de français rassemble les enseignants de français et aussi ceux qui enseignent en français dans les formations bilingues, partout dans le monde.
Le programme de célébration de la Journée internationale en Lituanie:
Le 23 novembre à 18h – film français à l’IFL avec une présentation avant et une discussion après le visionnage avec Romain Pargny, Stagiaire FLE
« La vie scolaire » de Grand Corps Malade et Medhi Idir (2019)
Une année au cœur de l’école de la république, de la vie… et de la démerde ! Samia, jeune CPE novice, débarque de son Ardèche natale dans un collège réputé difficile de la ville de Saint-Denis. Elle y découvre les problèmes récurrents de discipline, la réalité sociale pesant sur le quartier, mais aussi l’incroyable vitalité et l’humour, tant des élèves que de son équipe de surveillants.
Avec : Zita Hanrot, Liam Pierron, Soufiane Guerrab
VO, sous-titres anglais
les 26 et 27 novembre
Congrès national des professeurs de français par l’ALPF en présentiel à l’Université de Vilnius et en ligne.
Plus d’information : www.alpf-lituanie.org
| Sophie OTHMAN
Maître de conférences au Centre de linguistique appliquée de l’université de Franche-Comté « Faciliter l’enseignement du FLE avec le numérique » Sophie Othman est maître de conférences au Centre de linguistique appliquée de l’université de Franche-Comté. Elle est membre du laboratoire Elliadd (éditions, langages, littératures, informatique, arts, didactiques, discours) et membre associée du laboratoire Lidilem de l’université Grenoble Alpes.
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MICHEL BOIRON
Directeur général du CAVILAM – Alliance française
« Les défis de l’enseignement et apprentissage du français après la Covid-19 »
Michel BOIRON a participé à la conception et à la réalisation de nombreux projets pédagogiques en particulier avec la chaîne internationale francophone TV5Monde, RFI ou encore en partenariat avec l’Institut français ou l’Organisation internationale de la Francophonie. Ses pôles d’intérêt privilégiés sont la réflexion sur la motivation à l’apprentissage, les stratégies de compréhension et d’expression et l’utilisation de documents culturels en classe de français (littérature, art, cinéma, bande dessinée, chanson, etc.). Spécialisé dans la formation d’enseignants, il assure des missions de formation et d’expertise dans le monde entier.
Chaque crise apporte avec elle des difficultés, mais aussi des avancées, des innovations inattendues.
La crise sanitaire liée à la COVID-19 a de nombreuses conséquences sur la vie quotidienne, l’économie et bien sûr l’enseignement. Dans ce contexte, ce webinaire propose de revenir aux enjeux éducatifs liés à l’enseignement et à l’apprentissage du français et des langues et de faire le point sur les mutations et avancées pédagogiques associées à cette situation d’exception.
Magali DELCOMBEL
Formatrice au CAVILAM – Alliance Française
« Ensemble, découvrons le DDF ! – Présentation du Dictionnaire des Francophones »
Magali DELCOMBEL, formatrice au CAVILAM – Alliance Française, anime des formations d’enseignants sur des thématiques liées à la culture, à la connaissance de la France et de la Francophonie et à l’enseignement avec les médias. Elle participe régulièrement à l’élaboration de supports pédagogiques dans le cadre des projets du CAVILAM – Alliance Française avec TV5Monde, l’Institut Français ou la création d’unités d’enseignement pour la formation à distance.
Le dictionnaire des francophones (DDF), dictionnaire collaboratif numérique, a pour objectif de rendre compte de la richesse et de la grande variété du français tel qu’il est parlé au sein de l’espace francophone.
Le dispositif pédagogique d’accompagnement, créé par une équipe de professeurs du CAVILAM – Alliance Française avec le soutien de le DGLFLF, propose des parcours ludiques pour faire découvrir la richesse lexicale de la langue aux apprenants de français.
Ensemble, découvrons le DDF !
Gabriela Silveira Pratti
Elise Vielles
Enseignantes stagiaires Français Langue Etrangères à l’Institut français de Lituanie
« Le voyage culturel statique : comment exploiter les ressources numériques culturelles en classe de FLE »
Le nombre de ressources numériques s’est rapidement accru dans le contexte de la crise sanitaire. Quelles sont les ressources culturelles numériques francophones à utiliser en classe de FLE ? Quelle en seraient des idées d’utilisation et d’exploitation en classe de FLE ? L’atelier s’articulera autour de visites d’exposition en ligne, de podcasts et de BD interactive.
